นวัตกรรม+บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

=
 จากการออกสำรวจความต้องการสื่อหรือนวัตกรรมทางการศึกษา ของโรงเรียนพระปฐมวิทยาลัย2 หลวงพ่อเงินอนุสรณ์ พบว่า ต้องการสื่อหรือนวัตกรรมทางการศึกษาในรายวิชาคณิตศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 มากที่สุดเหตุการณ์ข้างต้น ทำให้กลุ่มของเรากลับมาคิดว่า จะช่วยกันสร้างนวัตกรรมอะไรดี เพื่อจะช่วยแก้ปัญหาชองโรงเรียนพระปฐม 2 ได้ ในที่สุดกลุ่มเราจึงลงความเห็นว่า ควรสร้างนวัตกรรมบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาคณิตศาสตร์ เพราะระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 เป็นสื่อที่ทันสมัยที่สุดน่าจะทำให้นักเรียนสนใจวิชาคณิตศาสตร์ อีกทั้งยังทำให้นักเรียนเปลี่ยนทัศนคติและเจตคติที่มีต่อวิชาคณิตศาสตร์อีกด้วย ======

=
 จึงทำให้กลุ่มของเราคิดว่าการแก้ปัญหาของโรงเรียนนี้ควรใช้การสร้างนวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อสร้างความสนใจในการเรียน และสร้างทัศนคติและเจตคติที่ดีกับวิชาคณิตศาสตร์ ======

=
 นวัตกรรมนี้จะทำเพื่อช่วยในการเรียนการสอนในรายวิชาคณิตศาสตร์ และนอกจากนี้นวัตกรรมชิ้นนี้ยังมีจุดมุ่งหมายที่จะปรับเปลี่ยนทัศนคติ และเจตคติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ในโรงเรียนพระปฐม 2 เพราะวิชาคณิตศาสตร์เป็นวิชาที่จำเป็นต่อการศึกษาต่อในชั้นที่สูงขึ้นอีกด้วย ======

**นวัตกรรมทางการศึกษาชิ้นนี้ มีวิธีการดังต่อไปนี้**

 * 1) ====== ผู้ทำนวัตกรรมศึกษาโปรแกรมที่จะนำมาทำสื่อประกอบ ======
 * 2) ====== จัด เรียบเรียง เนื้อหาที่ต้องนำมาทำเป็นนวัตกรรม ======
 * 3) ====== ทำบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาคณิตศาสตร์ ======
 * 4) ====== นำนวัตกรรมที่ได้ไปขอคำปรึกษาจากผู้เชี่ยวชาญ เพื่อปรับเปลี่ยนงานบางส่วนที่ผิดพลาดหรือมีข้อบกพร่อง ======
 * 5) ====== แก้ไขนวัตกรรมบางส่วน ให้สมบูรณ์ ======
 * 6) ====== นำนวัตกรรมไปให้ครูผู้สอนใช้กับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนพระปฐม 2 ======

=
 นวัตกรรมทางการศึกษาชิ้นนี้ ได้รับการเสนอจากคุณครูอรุณ โลลุพิมาน ที่เล็งเห็นปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนที่ท่านสอน ว่าเหตุผลสำคัญของการที่นักเรียนมีผลการเรียนต่ำ ก็เนื่องมาจากสื่อและนวัตกรรมทางการศึกษาของโรงเรียนมีน้อยและไม่ครอบคลุมที่เท่าที่ควร ทางกลุ่มของเราจึงทำปัญหานี้มาหาวิธีการแก้ไข โดยนำหลักการที่เกี่ยวข้องและสอดคล้องมาใช้ในการสร้างนวัตกรรมด้วย ======

=
จากการสัมภาษณ์ คุณครูอรุณ โลลุพิมาน ทำให้ทราบว่านักเรียนโรงเรียนพระปฐม2 มีทัศนคติและเจตคติที่ไม่ดีกับคณิตศาสตร์ เพราะคิดว่าเป็นวิชาที่ยากและซับซ้อนในการเข้าใจ คุณครูอรุณ ยังกล่าวอีกว่า “วิธีที่จะช่วยให้นักเรียนมีทัศนคติและเจตคติที่ดีต่อการเรียนคณิตศาสตร์ คือ การทำให้นักเรียนกลับมาสนใจวิชาคณิตศาสตร์มากขึ้น โดยการใช้สื่อหรือนวัตกรรมเข้ามาช่วยในการเรียนการสอน” ======